Classique
“D’accord, tu as une étude, mais il m’en faudrait plusieurs.” (puis après plusieurs études : “oui mais elles ne sont pas assez longues”)”
Alias : Moving the goalposts
Changer les critères chaque fois qu’une réponse est donnée.
Changer les critères après chaque réponse empêche toute conclusion. Le piège consiste à déplacer sans cesse ce qui devait compter comme preuve.
“D’accord, tu as une étude, mais il m’en faudrait plusieurs.” (puis après plusieurs études : “oui mais elles ne sont pas assez longues”)”
“D’accord, tu as une étude, mais il m’en faudrait plusieurs.” (puis après plusieurs études : “oui mais elles ne sont pas assez longues”)”
“Si tu me montres ton dessin je te crois.” (puis : “oui mais je veux une vidéo aussi”)”
“On veut des chiffres.” (les chiffres sont fournis) “Oui mais ces chiffres ne suffisent pas, il faut des preuves de terrain.”
“Montre-moi une contradiction.” (une contradiction est montrée) “Oui mais il faut prouver qu’aucune interprétation possible ne la résout.”
“Montre-moi une source officielle.” (source officielle fournie) “Justement, une source officielle ne peut pas être fiable.”
“Montre-moi une étude qui réfute cette méthode.” (étude fournie) “Oui mais elle ne teste pas exactement la méthode comme nous la pratiquons.”
“Les critères ont-ils changé après qu’une réponse a été donnée ?”
“Qu’est-ce qui aurait compté comme preuve suffisante dès le départ ?”
Demande(C₁)
Satisfait(C₁)
Exige(C₂)
∴ JamaisAccepté(P)
Le critère C₁ est demandé.
C₁ est satisfait.
Un nouveau critère C₂ est exigé.
La conclusion n’est jamais acceptée.
La règle impossible fixe un critère irréaliste dès le départ. La cible mouvante change les critères au fil du débat.
La non-falsifiabilité rend une thèse impossible à réfuter. La cible mouvante peut produire cet effet en déplaçant constamment les exigences.
L’appel à la complexité bloque par difficulté supposée. La cible mouvante bloque par déplacement des critères.